日本語指導PTの進捗状況についてお伝えします。 日本語指導が必要な生徒を学校全体で支援していくために、チームを2つの部門に分けて活動しています。 『Can-Do研究部』 学校生活を困らずに過ごすために、また進路選択につながる力とは何かを考え、必要な「できること（Can-Do）」を明確にしていきます。 『コースデザイン部』 特別の教育課程による日本語指導と、本校の完全単位制を活かした履修計画の立案を...
2025年11月アーカイブ
本校の充実したサポート体制の強みを発信する取り組みの一環として、今年度より中学校教員向けの説明会を実施しました。府立高校の定時制課程は、多くの中学生にとって進路の選択肢に入りにくいのが現状です。 そこで、希望者が増加している府立唯一の通信制課程と合同で開催しました。通信制の課程の魅力に加え、本人の実情に寄り添った学校生活を支える本校の定時制の課程の充実した体制についても、同時にお伝えすることが...
本校は単位制であり、前後期のある2期制の学校となります。10月１日現在の在籍生徒数は122名です。秋には５名が卒業し、10名の新入生が入学しました。これまでも多様な背景を持つ生徒を受け入れてきましたが、近年はネパール、インド、ベトナムなど、様々な国にルーツを持ち、日本語指導が必要な生徒が増えております。秋入学生のうち５名は、日本語での会話や読み書きが困難なネパールからのダイレクト生徒（母国で中学...
今回は、第３回セミナーの内容をお知らせします。 テーマ①「日本語指導と国語教育の比較」 目的：本校における日本語指導の意味を国語教育との比較をベースに考える テーマ②日本語指導の必要な生徒へのキャリア教育 目的：日本語指導の必要な生徒の進路の概況を知り、本校でできることを明らかにする まとめ 日本語指導はコミュニケーションの道具として日本語をとらえる段階であり、運用能力は段階的に習得され...