令和5年度「個別最適な学びの実現に向けた"１人１台" の活用」実践事例
昨年度の「"１人１台" を活用した協働的な学習」の実践に引き続き、本年度、本校では「個別最適な学びの実現に向けた"１人１台" の活用」をテーマに全校をあげて取り組みました。全教員が各学部・学年で話し合い、テーマに合った児童生徒を選出してICT機器を活用した取り組みを行い、その結果を実践レポートにまとめて研修等で共有しました。本ページではいくつかの事例を、授業内で活用した教材、ICT機器とともに紹介します。
文部科学省のGIGAスクール構想に基づき、大阪府立学校では"１人１台端末" が活用されています。本校ではiPadを活用しているため、本ページでは "１人１台iPad" と表記しています。
なお、教材・教具については、トップページの「リンク」から、"北河内教材教具データベース「キタデ」" でもご覧いただけます（大阪府立寝屋川支援学校のウェブサイトにリンクしています）。
小学部
（３年）体重の記録をとろう〔自立活動〕
（４年）太鼓の達人のマイバチ作りにチャレンジ!!〔自立活動〕
（５年）図形・測定〔国語算数〕
中学部
（１年）朝の会、終わりの会〔自立活動〕
（２年）数字を書く〔数学〕
（３年）環境の把握〔自立活動〕
高等部
（２年）実習時の経路確認〔職業〕