〇×問題 (ものの数と数字のマッチング・色や形の弁別)

算数 小学部２段階

【ねらい】

タブレット型端末を使用することにより、児童自身が主体的に学習を進める。

【方法等】

※タブレット型端末アプリ「どーれかな？（〇×問題版）」で作成。

・授業で実際に使用した教材を画像にして利用し、児童の実態に合わせ段階別に問題を作成した。

・学習の定着をめざし、個別学習で活用した。

【成果】

・タブレット型端末を使用することにより、児童が主体的に学習を進めていくことができた。

・１回５問を一括りとして設定したことにより、集中して取り組めた。

・間違った場合、同じ問題を繰り返しできるよう設定できるので、学習の定着に繋がった。

・全問正解すると"がんばったね！"と画面上で評価されるので最後まで意欲的に取り組めた。

【課題】

・複数名を対象とした授業の中での活用には至らなかった。

・ものの数を指さしで数える場合、意図せず画面に触れてしまうことがあり、タブレット型端末の操作に関する指導が必要になる場面があった。