ICT機器を使った授業実践
2018年07月03日
プロジェクタを２台使った七夕伝説の授業【知的 小学部】
七夕伝説のスライドを、スヌーズレン室でみました。 スプリッタを利用することで、同じ動画を２台のプロジェクタから投影することができます。 天井に迫力のあるスライドを流し、また見上げながら話を聞くことで
2018年06月11日
iPadで「うごくおえかき」 【知的障がい教育部門 小学部】
知的障がい教育部門、小学部のパソコンクラブでは、iPadの「動くお絵かき」というアプリを使って、iPadを楽しみました。 画面に線を引けば、いもむしのような長い虫が現れ、タップするとてんとう虫や毛
2018年06月06日
プログラミング体験 【知的障がい教育部門 小学部】
sphero miniという、ロボットを使って、プログラミングの体験を行いました。 iPadから、動きを指定することで、ボール型のロボットが、その時事通りに動きます。 今回は、iPadをジョ
2018年06月06日
同じ絵タッチ 【知的障がい教育部門 小学部】
らくらく脳トレ 同じ絵タッチというアプリで学習しました。 このアプリは、10組、計20枚の絵が画面上を動き回ります。 二枚1組の同じ絵（マーク）を見つけて、タップします。 画面の上に、かかった時間
2018年04月25日
「お絵かき花火」を使って、絵を描こう【知的障がい教育部門 小学部】
「お絵かき花火：というアプリをつかって、iPadを使って、自分の好きな絵を描く取り組みを行いました。画面の下に、たくさんの色のクレパスの画像があり、子どもたちは迷わずに色を変えて絵を描くことができま
2018年04月20日
わたしのはらぺこあおむし 【知的障がい教育部門 小学部】
「わたしのはらぺこあおむし」という、iPadのアプリを使いました。このアプリは、はらぺこあおむしを育てていくゲームです。木になっている果物をタップすることで、あおむしに食べさせることができたり、ボ
2018年02月01日
iPadとプロジェクタを使ったタイピング発表 【知的障がい教育部門 小学部】
小学部のパソコンクラブでは、タイピングの練習に取り組んでいます。 上達したタイピングを発表する取り組みで、パソコンをプロジェクターにつないで、投影しました。これにより、タイピングを発表している児
2018年01月24日
iPadを用いた読み聞かせ 【知的障がい教育部門 小学部】
絵本の読み聞かせを、iPadを用いて行いました。 画面をタッチするとページがめくられます。子どもたちは、絵本を集中してみていました。 このアプリは、音声が入っていて、自動で文字を読んでくれます。
2018年01月24日
iPadを用いたなぞりの練習【知的障がい教育部門 小学部】
iPadを使って、なぞる練習をしました。 このアプリは、点をなぞっていくことで、最後にそのイラストが飛び出てきます。 子どもたちは、夢中でなぞって楽しんでいました。 ＜なぞっている様子＞
2018年01月17日
プログラミング入門！ 【知的障がい教育部門 小学部】
iPadで、プログラミングを体験しました。 「→にあるく」「↑にあるく」などのパズルを並べていき、再生ボタンを押すと、並べたプログラミングのとおりにキャラクターが動きます。 どう動かしたら、赤いド
2018年01月15日
動き出す塗り絵 【知的障がい教育部門 小学部】
このアプリは、色鉛筆で塗り絵をし、iPadをかざすと、魚が動き出します。 自分が塗った作品が動き出すと「わぁ！」と声を上げて喜ぶ姿が見られました。 ＜動き出した魚を楽しそうに見る＞ ＜塗り絵
2018年01月15日
在宅児童におけるiPadの活用 【肢体不自由教育部門 小学部訪問】
スクーリングで、運動会や文化祭に参加する児童がいます。ふだん授業は自宅で受けており、学校に登校してともに練習する時間は限られているため、iPadを使って学校での活動の様子を学びました。 ダンスはお手本