ICT機器を使った授業実践
2018年01月15日
iPadを使った交流 【肢体不自由教育部門 小学部訪問】
訪問には、病院や自宅で授業を受けている児童がいます。iPadで学校の授業の様子を撮ることで学習や友だちの活動を知ることができます。訪問児童の誕生集会では、たくさんの児童からの「おめでとう！」のメッセー
2018年01月15日
えんそくにいこう!! 遠足事前学習 【肢体不自由教育部門 小学部】
大阪市立科学館への遠足に向けて、パワーポイントを使用しました。「いつ？」「どこに？」「何を持っていく？」「何に乗っていく？」「どんなことをするの？」が、写真や動くイラストで分かり、遠足が楽しみになる
2018年01月15日
学校がある地域について学習しよう 【肢体不自由教育部門 高等部 総合的な学習の時間】
学部全体を３グループに分け、グループごとにテーマを決めて調べ学習をおこないました。調べ学習では、タブレット端末を使用し、インターネットを活用しました。それぞれ個人で気になったことや、発見したことを話
2018年01月15日
大阪について知ろう！ 【肢体不自由教育部門 高等部 生活（社会）】
生徒が大阪について知りたい事柄をiPadを利用して調べました。 発語で伝わらなかった際には「かなトーク」アプリを利用しコミュニケーションをとることができました。
2018年01月15日
押す力が弱くてもできるドラム演奏 【肢体不自由教育部門 高等部 訪問】
授業でドラムを体験しました。アプリの名前は「We Drum」です。病院なので実際にドラムを持ち込むのは難しいですがこれなら簡単に体験できます。また、指の力が弱くても音が出るので"自分の力で"できたこ
2018年01月15日
国語の授業においてのタブレットの活用について 【肢体不自由教育部門 高等部 国語】
かなトークを使用して事典で調べた言葉や本文中に出てきた言葉を打ち込み、言葉の配列や発語と文字の一致を学習しました。 電子絵本を使用することで、画面が動きより一層興味・関心をもって取り組むことができ
2018年01月15日
社 会 【肢体不自由教育部門 高等部】
毎授業時にタブレットやパソコンを使用し天気図の検索をしました。その時々の天気、気候の特徴を学習し数日の天気を予想しました。 検索エンジンで「二十四節気（季）」を検索し、その時々の季節の特徴や年中行
2018年01月15日
クリスマスソングを演奏しよう！ 【肢体不自由教育部門 高等部 音楽】
「ひいらぎ飾ろう」の演奏をハンドベルとミニハープで行いました。①ひいらぎ飾って ② ファララララ・・・の歌詞で①の部分を通学籍の生徒がハンドベルで演奏し、その様子をiPadで撮影をしました。その映
2018年01月15日
タッチパネル式電子黒板を用いた理科クイズ 【肢体不自由教育部門 高等部 理科】
前回までの学習を振り返る際、PowerPointでアニメーションをつけた２～５択クイズを作成し、タッチパネル式電子黒板に提示しました。 例えば、生物の進化についての単元を復習する際に、「カエルは何類
2018年01月15日
iPadを用いた人体の骨格についての学習 【肢体不自由教育部門 高等部 理科】
・目で直接見て確認することができない自らの身体の骨格についてiPadを使って視覚的に理解しやすい方法で提示しました。 ① インターネットにつないで骨格画像を検索し身体の各部分の骨を表示しました。自分の
2018年01月11日
iPadを用いてパンフレットを作ろう！！【知的障がい教育部門 小学部】
2月に行われる作品展のパンフレットを、１年生ではiPad使って作りました。 まず、雪だるまの絵を画用紙に描きました。次に、子どもたちの描いた絵を、先生がiPadに取り込み、ペイントソフトを使って並べ
2017年12月27日
Windows10へOSの入れ替え作業【情報教育】
サポートが切れたWindows vista搭載の機種15台を、Windows 10へOSを入れ替える作業を行なっています。Windows 10は、シェアが伸びてきているOSです。児童、生徒が社会で役に