1. 教材名

 いろいろなことを書いてみよう（単語・SDGs17の目標）

2. 教科・領域

 国語

3. 対象児童生徒

 高等部Fグループ（小学部3段階）

4. 活用場面

【ねらい】

タブレット端末を用いて、正しく文字を入力することができる。

【方法等】

・アプリ「Pages」で、文字入力をした。

① 「単語」の文字入力...五十音順に言葉を考え（例：「あ」から始まる言葉は？→「あいす」）、まず、指導者が文字入力してから生徒が文字入力した。

② 「SDGs17の目標」の文字入力...指導者が事前に入力したものと照らし合わせながら入力した。

5. 成果と課題

【成果】

・指導者の見本を参考にし見ながら正しく入力することができた。

・繰り返し行うことによって、入力するススピードが速くなった。

・集中して意欲的に取り組むことができた。

【課題】

・文が長くなると二行にまたがり、見本と照らし合わせるのが難しい様子だった。

・ひらがなだけでなく、カタカナや漢字に触れる機会や、文字の変換等段階的に学習内容が発展できるようにする。

・単語から２語文・３語文へと増やしていきたい。

・音声入力との併用を今後検討していく。