| 1. 教材名 | 文字をかさねてみよう。 |
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| 2. 教科・領域 | 情報 |
| 3. 対象児童生徒 | Gグループ |
| 4. 活用場面 | 【ねらい】 マウス操作の習得 |
| 【方法等】 文字に興味があり、習得途中段階の生徒がマウス操作を行えるように提示する。マウス操作により、右にある文字を移動して大きさを変えて左の文字に重ねる。
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| 5. 成果と課題 | 【成果】 興味を持っている文字が画面に現れることにより、生徒はマウス操作の"押す"→"動かす"→(指を)"はなす"動作に取り組むことができた。画を分けておくことで文字修得の学習にも取り組めた。 |
| 【課題】ページ数が多くあると、他の文字が気になるのか、すべてのページを見たうえで課題に取り組み始めた。時間、集中力が途切れる原因になるので、一つのファイル当たりのページを少なくするか、1ページにする。 |
