ICT機器を使った授業実践
— 2019年12月の記事
2019年12月06日
アプリケーション「指伝話」「指伝話文字盤」の活用 ICT機器〔iPad、できiPad２、ビッグマック〕 【肢体不自由教育部門 中学部】
（１）アプリケーション「指伝話」について 朝の会の司会や本人が伝えたいことを事前に指導者が入力しておき、画面を見ながら スイッチを頭部で押し、文言を選択します。もう一方の決定スイッチを右手で押すとその
2019年12月01日
『文化祭におけるモニター活用について』【知的障がい教育部門 肢体不自由教育部門】
講堂内に設置したビデオカメラと講堂の外に設置したモニターを接続させることで、講堂内の様子を外でも見られるようにしました。 大きな音や光が苦手な児童・生徒もモニタースペースにおいて落ち着いて劇を見学す