『文化祭におけるモニター活用について』【知的障がい教育部門 肢体不自由教育部門】

講堂内に設置したビデオカメラと講堂の外に設置したモニターを接続させることで、講堂内の様子を外でも見られるようにしました。

大きな音や光が苦手な児童・生徒もモニタースペースにおいて落ち着いて劇を見学することができました。