本日は、世界大学ランキングで34位（QS World University Rankings 2025）にランクインしているブリティッシュ・コロンビア大学（UBC）を訪問しています！参考までに、日本の京都大学は41位、大阪大学は80位とされていますので、UBCのレベルの高さがご想像いただけるかと思います。
このような世界的な名門大学で、生徒たちは特別講義を受けます。内容は「ダイバーシティ（多様性）」と「マルチカルチュラリズム（多文化共生）」について。昨日に引き続き、現地のバディが一緒に学びを支えてくれています。
まず最初に、生徒たちはとある世界地図を見て意見を交わします。
「上下が逆！？」「普通の地図より見やすい！」「世界の見方って一つじゃないんだね」
そんな気づきから講義がスタートしました。
これは、まさに"多様性"を実感する第一歩。カナダに来て感じる言語の違いや、車が右側通行であることなど、これまでの「普通」が通用しないという体験とつながっていきます。
次に行われたのは、ユニークなコミュニケーション実験です。
２つのグループに分かれ、それぞれ異なる"文化"をお互いに隠して演じながら会話するという活動。
Aグループ：アイコンタクトあり・声は小さめ・ジェスチャー多め
Bグループ：アイコンタクトなし・笑顔多め・うなずき多め
お互いのスタイルが異なるため、思うように意思疎通ができず戸惑う生徒たち。
でも、そこにこそ「文化の違いを理解するヒント」がありました。最後には、自分たちが演じた文化をお互いに説明し合い、気づきを共有します。
講義では次々に"正解のない問い"が投げかけられます。そして、それを自分の言葉で、英語で伝えることが求められます。内容は決して易しくありませんが、生徒たちは集中して取り組み、誰ひとりとしてあきらめず、積極的に参加しています。講義のなかで、このプログラムの目的として「異文化の中で円滑に協働し、最終的には国際的なリーダーシップを発揮できる人になること」が伝えられました。
それを聞いた生徒たちは、自分たちの学びの意味を少しずつ実感し始めているようです。
このような世界的な名門大学で、生徒たちは特別講義を受けます。内容は「ダイバーシティ（多様性）」と「マルチカルチュラリズム（多文化共生）」について。昨日に引き続き、現地のバディが一緒に学びを支えてくれています。
まず最初に、生徒たちはとある世界地図を見て意見を交わします。