ICT機器を使った授業実践
2023年08月18日
運動会【肢体不自由教育部門】
今年の肢体不自由教育部門の運動会は感染症対策を取りつつ、コロナ禍前に実施していた小学部、中学部、高等部の全学部参加の形で体育館で取り組みました。 体調不良などによって体育館に行くことが難しい児童・生
2023年03月30日
コマ撮りアニメーション作り【肢体不自由教育部門 中学部】
仕事をテーマにした総合の学習でコマ撮りアニメーション作り体験をしました。一人ひとりがタブレットを持ち、『KOMA KOMA×日文｜日本文教出版 (nichibun-g.co.jp)』というサイトを活用
2023年03月30日
ジェスチャーゲーム【肢体不自由教育部門 中学部】
中学部全体のお楽しみ会でジェスチャーゲームをしました。訪問生が映像で出題し、お題に合わせた動きをして、次の友だちに伝え、楽しく活動することができました。
2023年03月30日
リモート授業【肢体不自由教育部門 中学部】
Google meetを使用してリモートで授業に参加し、『りんごかもしれない』の読み聞かせに取り組みました。姿勢変換のため横になった生徒が見やすいようにアームでタブレットを固定しました。画面に集中して
2023年03月28日
リモートで野球盤対決をしよう【肢体不自由教育部門 高等部（訪問）】
スポーツ・レクリエーションサークルの授業で、施設訪問生と在宅訪問生で野球盤対決を しました。多面サイコロを振り、出たヒットの種類で進塁して点数を取り合い、勝負を しました。Zoomを使って友だち
2023年02月13日
パンケーキタワーのアプリを使った取り組み【知的障がい教育部門 高等部 数学】
iPadとプロジェクタを接続し、ホワイトボードに大きく画面を投影させました。順番待ちの生徒は友だちを応援し、パンケーキの数を一緒に数えて楽しみました。また、Apple TVを使ってワイヤレスで投影
2023年02月13日
iPadを使った世界の調べ学習【知的障がい教育部門 高等部】
日本でもよく食べられている世界中の食べ物をモニターで映し出し、その食べ物がどこの国や都市が発祥なのかを、地図帳やiPadを利用して生徒自らで場所を調べました。調べた国や都市を、各自でiPadのGo
2023年02月13日
iPadで大阪の名物を調べよう【知的障がい教育部門 高等部】
あるホームページから大阪の有名なものランキングを先生が紹介し、生徒が各自iPadで入力して調べ学習をしました。調べた内容を画用紙にまとめ、写真も印刷して貼り付けました。調べているときにはどんな文や
2023年02月01日
Wordを使った名刺作り【肢体不自由教育部門 高等部（職業）】
パソコンのWordを使って名刺や職員証を作りました。インターネットでどのようなものがあるのかを調べてイメージを膨らませてから、色やデザイン、名前の配置などをよく考え、オリジナルのものを作成することが
2023年02月01日
iPadを使ってデザインしよう【肢体不自由教育部門 高等部（職業）】
職業の授業で、販売学習に向けた物品作りの一つとして、カバンに印刷する絵をiPadのsketchbookやlogo makerのアプリを使ってデザインしています。好きなこと、得意なことを活かしつつ、将
2023年01月06日
ペーパーレス会議 【情報教育部】
本年度、情報教育部ではclassroomというアプリを活用して、ペーパーレスの会議に取り組んでいます。 事前に会議資料に目を通せることや、いつでもタブレットで資料を見直せること、各先生方のスキルが
2023年01月06日
ルーレットビンゴゲーム【知的障がい教育部門 小学部 算数】
数字を使った、ビンゴゲームをしました。iPadのルーレットアプリを使用することで、子どもたちは、何が出るのか楽しみながら取り組むことができました。また、画面に数字が表示されるため、手元のカードとマ