iPadを使った楽器演奏

【ねらい】

・画面に触れることで音が鳴ることがわかる。

・いろいろな音に触れ、器楽活動に取り組む。

【方法等】

アプリ『GarageBand』を使用。

・音色：ドラム、キーボード（グロッケン）

・アクセスガイドで誤動作防止をしておくとよい。

＊iPadは立てて使い、児童の手の動きに合わせられるようにした。

＊楽曲を取り組みに合わせてアレンジした。

①曲の中で「歌の後に演奏する」パターンを決め、音を出すところを意識できるようにした。

②演奏することがメインのため、歌詞を変えた。

③自分の音を聴くことをねらいとし、一人ずつ順に演奏できるような伴奏にした。

【成果】

＊画面にふれることで音を奏でることができるため、児童の動きを生かしやすかった。また、教師の支援が少なく、児童が「自分でできた」という達成感を得られる活動ができた。

＊上記の音色以外に、ピアノやバイオリン、ギターなど、いろいろな 音を鳴らしてみる時間を設定した。その中で、児童の表情や手の動きなどを見て、それぞれの好きな音色をみつけることができた。