沿革・歴史

本校の歴史　（以下　沿革史より）

　本校の設立は、昭和１５年６月２９日です。
昭和１５年といえば、太平洋戦争の起きる前年、世をあげて戦争目的の達成に総動員されていたときです。
物の面はもとより、人もまた、戦争の用にたつように編制され、動員されていたときです。
そのような時勢に、およそ戦争とは縁遠い存在であった「忘れられた子ら」のための学校が、しかも全国にさきがけて生まれたということは、誠に意義深いことといわねばなりません。
このような設立のきっかけとなったのは、昭和14年２月から、大阪市が全市児童について行った調査でした。
この調査は、当時、大阪市教育部長であった菅野和太郎氏の英断により、鈴木ビネー法の鈴木治太郎博士のご指導をうけて、大阪市小学校教育研究会特殊教育部が中心となって、6か月の日数を費やして行われたものでしたが、その結果、精神あるいはからだのどこかに障害があるため、
障害のない学童と一緒に、教育指導をうけることのできない児童が、全市３７万７千余の学童中、その2.33％に当る　8,846名にも及ぶことが確認されたのでした。
　この調査資料が単に資料として書庫に格納されてしまわないで、これに基いて、「※ 精神薄弱児」のための特別な学校をつくる計画が具体化されたのは、我国「※　特殊教育」史上、画期的なことでありました。
そして、それを推進した力は、一つには調査に現れた大きな数字の驚異によるものであり、又一つには、当時の大阪市長、坂間棟治氏をはじめ、関係者の理解の深さと先見の明によるものというべきでしょう。
　こうして、本校は、教育勅語喚発５０周年記念事業の一つとして、１５年６月『大阪市立思斉学校』という名称で誕生したのでした。　
「思斉」の名は、「※ 特殊教育」を行う学校にふさわしいようにと、論語の里仁篇の中の「子日見賢思斉焉見不賢而内自省也」ということばから、当時の坂間大阪市長が選んだものでした。
　実際に児童をうけいれて、開校されたのは、それより２か月後の９月２日で、当時、真田山公園内にあった大阪市立児童相談所の一部を仮校舎として開かれました。
　初代校長は、小学校教育研究会特殊教育部の部長として、先の学童調査の中核となって活躍した田村肇氏。指導に当たった訓導は、当初３名（他に養護員１名）で、学級数２、児童数は３４名と記録されています。

文中「※　　」のそれぞれは当時の文言です。

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