進路状況
進路指導方針
| 基礎学力の向上 | 実社会で通用する能力 | 進路設計への援助 | ||
| 普通科であることを生かし、人文科学・社会科学・自然科学と教科横断的に視野の広い学力を向上させる | 学校行事や部活動を通して、主体性・企画力・判断力・指導力・協調性・社会性を育む | 何に価値をおき、どんな職業を選ぶのか。そのためにどの学校でどんな学問を学ぶのか。3年間の見通しを持って、1年次より計画的に指導 |
3年間の進路行事
| 1年(探求) | 2年(設計) | 3年(挑戦) | ||
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・学習セミナー |
・職業人講演会 |
・外部模試 |

