学校名を入れてください
６６期生入学時より始まったＧＬＨＳ事業。この転換期に茨木高校における教育活動の方向性を明確化するために生まれたのが、３年間の教育活動を前半（第１期）と後半（第２期）のふたつに分けるという考え方です。
教育活動全体を「北辰プロジェクト」と銘打ち、第１期のテーマ「茨高生になる」、第２期のテーマ「受験生になる」のもとに一つひとつの教育活動を位置づけ、各々のつながりの中で全人教育を展開していくことを可視化しました。
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６６期生入学時より始まったＧＬＨＳ事業。この転換期に茨木高校における教育活動の方向性を明確化するために生まれたのが、３年間の教育活動を前半（第１期）と後半（第２期）のふたつに分けるという考え方です。
教育活動全体を「北辰プロジェクト」と銘打ち、第１期のテーマ「茨高生になる」、第２期のテーマ「受験生になる」のもとに一つひとつの教育活動を位置づけ、各々のつながりの中で全人教育を展開していくことを可視化しました。