2年「課題研究」では、各講座のテーマごとに、探究活動を行います。

家庭科が担当する「いばこう自炊塾(いば炊)」では、「自炊ができるようになるために」を年間のテーマとして、課題研究を進めています。授業のはじめに、「自炊レクチャー」を行い、自炊のきっかけになるような話題提供を行っています。

 4回目の今回は、まだまだ暑い夏にひんやりのスイーツの作り方を自炊レクチャーとして、行いました。ゼラチンは、1年「家庭基礎」の調理実習でコーヒーゼリーをつくりましたが、取り扱いを間違えると固まらない班がありました。改めてゼラチンの取り扱いについてレクチャーを行い、みかんの缶詰のシロップごと、ゼラチンで固めることに…。氷を使って、しっかり冷やすことで、プリンっとした食感のゼリーができあがりました。

 次回は、一品持ち寄りの2回目を行います。


260828【写真】授業の風景60(2年「課題研究(いば炊)」、自炊レクチャー(みかんの缶詰のゼリー)) (1).JPG  260828【写真】授業の風景60(2年「課題研究(いば炊)」、自炊レクチャー(みかんの缶詰のゼリー)) (3).JPG  260828【写真】授業の風景60(2年「課題研究(いば炊)」、自炊レクチャー(みかんの缶詰のゼリー)) (2).JPG