指導略案
１　教科・単元　小学部　算数　「円と球」　　
２　日時　令和６年９月２５日（水） ４時間目（１１：３５〜１２：３０）
３　場所　２階　普通教室２　
４　児童・生徒　小学部３年　１名
５　指導者　入江
６　ねらい　・ぶんまわしをつかって円をかく
・「円」、円の「中心」、「半径」の用語を知る　　
７　展開
時間　学習内容　指導上の留意点
11:45
１．あいさつ
２．前時の学習を振り返る
・教科書の図を触ることで「１つの点から同じ長さの点を打っていくと、点が増えるにつれてきれいなまるい形に近づく」ことを思い出せるようにする。

11:50
３．本時のめあてを確認する
「ぶんまわしをつかってまるい形をかこう」
４．作図するための用具を準備し、確認する
・ぶんまわしの溝や目盛りの穴を触って確認するよう促す。
・針の数を数えるなど安全な用具の使い方を伝える。

12:00
５．まるい形の作図の仕方をきく
６．ぶんまわしをつかってまるい形をかく
・半径３センチの円　・半径６センチの円
・ペンを持っていない方の手で作図された線に触れるよう促し、円のイメージがもてるようにする。
・作図の様子を手で確かめるよう言葉かけし、両手を活用できるよう留意する。

12:15
７．教科書のまとめを読み、「円」「中心」「半径」の用語を知る
・半径については、教科書の図の線１本だけでなく、円の中心から周りまでひいた直線はどの場所でも半径ということ、半径はたくさんあることを確認しておく。

12:20
８．まとめ
・時間があれば新しく知った用語をノートにまとめる
・学習内容を振り返る

備考
教科書　墨・点　パーキンス　点字用紙　ぶんまわし　作図版　ラバーシート　レーズライター　針　ボールペン