中２自立活動指導略案

１　教科・単元　　自立活動「点字の読み書き」
２　日時　　令和６年９月17日（火）　６時間目（14：25～15：15）
３　場所　　中学部１年教室（３階）
４　生徒　　中２男子１名
５　指導者　　磯村　浩二
６　ねらい　　①点字の読速度の向上をめざす。②パーキンスの書き速度の向上をめざす。③点字板の基本操作に慣れる。
７　生徒の実態　　１年生１１月ごろから点字の読みの導入を開始。課題を地道にこなしながらほとんどの文字・記号を習得し、現在は読速度の向上をめざしている。パーキンスは今年度から取り組み始め、週１のペースで書く練習を行っている。点字板は夏休みから取り組み始め、基本的な操作を練習している。

８　展開

☆時間、①学習内容、②指導上の留意点、③備考の順

14:25　①繰り返し読みの測定（３回目）：先週渡された１ページ３５０字程度の文章を読む。
②読み終えたらすぐに結果を知らせる。
③宿題の成果

14:30　①繰り返し読みの測定（初見）：１ページ３５０字程度の初めての文章を読む。
②間違いやつまずきはすぐにフォローし、先を促す。
③めざせ新記録

14:35　①パーキンスによる五十音練習：一定の速度で正しく書く。単語練習：しりとりをしながら文字を書く練習をする。作文：自分で考えながら最近のできごとや自分の考えを書く。
②五十音はリズムよく、単語は自然に手が動くように、作文は考えることと書くことを両立しながら練習する。
③手や指を慣らす時間

14:50　①点字板によるめ書き練習：１の点から６の点まで順番に点筆を動かす。五十音の練習：ゆっくり落ち着いてア行、カ行と書き進める。
②め書きは１・２・３のリズムを重視し、五十音は力まずに点筆を動かす。
③紙や定規の扱い方

15:10　①繰り返し読みの測定（２回目）：書見と同じ文章を読む。
②フォローの回数を書見より減らす。
③記録の確認

