化学基礎　指導略案
１　教科・単元　　化学基礎　酸と塩基
２　日時　　令和６年　９月　25日（水） 　２時間目（９：50 〜 10：40）
３　場所　　２階　理科室
４　幼児（児童・生徒）　１年１組　７名
５　指導者　　玉城　千加子、藤原　宏枝
６　ねらい　　酸性の水溶液や塩基性の水溶液にそれぞれに共通する性質を理解する。
アプリや感光器を用いて酸塩基指示薬の色の変化について学習する。
７　展開
時間
学習内容
指導上の留意点
備考
９：50
・あいさつ
・これまでに学習した水溶液の性質について振り返る。

理科室の実験テーブルに着席させる。（３人/４人）
前時間で復習した水溶液の性質を思い出せるように促す。

９：55
・探究活動
【実験1】
マグネシウムリボンを酸に加え、変化を観察する。
【実験２】
指示薬の色の変化で、水溶液の性質を確認(判定)する。

実験時間が確保できるように指示する。
薬品に顔を近づけすぎないように声掛けする。
保護メガネの着用を促す。
周囲に注意しながら実験できているか確認する。
指示薬を適量使用するよう声掛けをする。

10：30
・結果報告（ふりかえり・まとめ）
・片付け
・あいさつ

得られた結果を整理し、考察するよう促す。
使用した器具や薬品を指示した場所に戻すよう促す。


◎準備物
・試験管20本(10本×２班)
・試験管立て２台
・カラー輪ゴム（20本）
・点眼瓶２本
・スポイト　２本
・塩酸
・クエン酸
・食酢
・雨水
・せっけん水(固形)
・液体せっけん
・重曹
・キンカン
・水酸化ナトリウム水溶液
・フェノールフタレイン溶液
・BTB溶液
・リトマス試験紙
・iPad

