授業の紹介をします。1年生の数学Ⅰでは、2次不等式の授業を実施していました。
本校は数学と英語について少人数展開の授業を実施しています。
その指導の狙いは、例えば中学校までの内容につまずきがある場合や、基礎的な学習習慣が確立できていない生徒たちに対し、少人数展開にすることで、個別の対応がしやすくなり、生徒一人ひとりにより多くの時間をかけられることで十分な学習効果が期待できることがひとつです。
授業者は、生徒のつまずきを早い段階で把握でき、生徒は積極的に参加し集中度の高い授業が受けられます。授業アンケートでも、数学Ⅰのほうが一斉授業の数学Ａに比べて満足度が高いというデータが出ています。また、講義型に加え、生徒自身が参加するアクティブラーニングを意識した授業展開も取り入れやすくなります。本校が少人数展開を取り入れている理由はこのあたりにあります。
まさに本時の授業でも、少人数展開の意義を体現した授業実践ができていたと思います。
