校長ブログ
2018年04月26日
授業見学（４月２６日：１時限目 その１）
今日の１時限目は、まず２年生の「古典」を見せてもらいました。 教材は、宇治拾遺物語の「袴垂、保昌に合ふ事」。 まずペアで、音読を行ったあと、「常に文の主語を考える。」ことに留意しながら、 現代語訳と
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：５時限目）
５時限目は、３年生の「現代文」を見せてもらいました。教材は、粟津則雄の「日本洋画の２２人の闘い」。 日本と西洋の二項対立を、ヨーロッパ絵画と日本絵画の空間感覚、物質感覚の違いなどを通して、 考察してい
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：４時限目 その２）
続いて、２年生の「現代文」を見せてもらいました。教材は、中島敦の「山月記」。 今日は、まず、主人公「李徴」の性格と、彼が虎に変身するまでのプロセスを、 李徴の行動や心情を中心に、丁寧に読み取っていきま
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：４時限目 その１）
４時限目は、まず３年生の現代文。教材は、今福龍太の「バイリンガリズムの政治学」。 「奇妙な道路標識」を見たときの筆者の印象とその理由について、考えていきました。 その際、モルディブの国連機関で、現地支
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：３時限目 その３）
続いて、３年生の「総合言語」を見せてもらいました。 国語と英語を交互に実施し、入試問題に取り組む授業です。 今日は、国語の現代文。教材は、鷺沢萌の「川べりの道」。 主人公の吾郎の訪問の目的、心情。父の
2018年04月25日
文化祭のイラスト候補です
教室を回っていると、いろいろな掲示物に出会います。 今日出会ったのは、「うちわ・チケット・パンフレット小委員会」からの 文化祭のイラスト候補をお知らせする掲示物です。 きれいなイラストが６点掲示されて
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：３時限目 その２）
続いて、２年生の「日本史」を見せてもらいました。 テーマは「中国の歴史書に見る小国の分立」。 「漢書地理史」、「後漢書東夷伝」に記された当時の日本と中国との関係を、 丁寧にまとめていきました。 志賀島
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：３時限目 その１）
３時限目は、まず２年生の「古典」を見せてもらいました。 教材は、宇治拾遺物語の「袴垂、保昌に合ふ事」。 盗人の首領である袴垂が、着物を物色していた時に、武勇に優れた藤原保昌に遭遇するお話です。 笛を吹
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：１時限目 その２）
続いても、３年生の「地理Ｂ］を見せてもらいました。テーマは、「アジアの稲作農業」。 ３大穀物「米、小麦、トウモロコシ」の地域別収穫量のグラフを見ながら、 「収穫量の特徴は何か。」 「１５年前の収穫量を
2018年04月25日
授業見学（４月２５日：１時限目 その１）
今日の１時限目は、まず３年生の「地理Ｂ」を見せてもらいました。 １週間ぶりだったので、最初に前回学習した気候区・植物帯・土壌帯の関係の確認を行いました。 「熱帯雨林の土壌は、なぜやせているのか。」 「
2018年04月24日
授業見学（４月２４日：５時限目 その２）
続いて、３年生の「日本史」を見せてもらいました。テーマは「元禄文化」。 特色に続き、文学について、学んでいきました。 松尾芭蕉は、江戸ですが、近松門在衛門と井原西鶴は、上方です。 四條畷高校では、人形
2018年04月24日
授業見学（４月２４日：５時限目 その１）
５時限目の前半は、２年生の「世界史」。まず、授業の最初に、ヨーロッパの地図を見ながら、 国名を答える小テストを行いました。始業前に教室に行きましたが、 休み時間中も、一生懸命、試験に取り組み姿が印象的