本日の給食は、小学部6年生のある児童が授業の一環として考えてくれた特別メニューでした。
献立を考える中で、自分の好きなものだけでなく、栄養のバランスについても一生懸命学びながら工夫してくれました。
特に印象的だったのは、その児童が苦手としている「かぼちゃ」をあえて献立に取り入れていたことです。今日の給食は、特別の思いがこもったメニューでした。


本日の給食は、小学部6年生のある児童が授業の一環として考えてくれた特別メニューでした。
献立を考える中で、自分の好きなものだけでなく、栄養のバランスについても一生懸命学びながら工夫してくれました。
特に印象的だったのは、その児童が苦手としている「かぼちゃ」をあえて献立に取り入れていたことです。今日の給食は、特別の思いがこもったメニューでした。

